ERASMUS + EN SICILIA: APRENDER PARA LLEVAR EUROPA AL AULA 🇪🇺🇮🇹
Del 3 al 8 de agosto, nuestro compañero Francisco Claver,
profesor del IES Al-Qázeres, ha participado en el curso Erasmus+ “Meeting Point
Sicily: An Identity and Coexistence Case Study”, celebrado en Trapani (Sicilia)
y organizado por Europass Teacher Academy, bajo la dirección de la profesora
Roberta Peraino.
La formación ha sido una excelente oportunidad para
desarrollar y reforzar competencias docentes relacionadas con la diversidad
cultural, la convivencia, la ciudadanía europea, la comunicación intercultural
y el conocimiento del patrimonio, aspectos estrechamente vinculados con una
educación competencial y con la realidad de nuestras aulas.
Uno de los principales objetivos del curso ha sido
reflexionar sobre cómo la identidad cultural y la diversidad pueden convertirse
en elementos educativos que favorezcan el diálogo, el respeto y la convivencia.
El intercambio de experiencias con docentes de diferentes países europeos ha
permitido conocer otras perspectivas y compartir buenas prácticas y
metodologías aplicables posteriormente en el aula.
La propia ciudad de Trapani y su entorno se han convertido,
además, en un auténtico espacio de aprendizaje. Las visitas a los templos de
Segesta, la isla de Levanzo, el pueblo medieval de Erice y las salinas de Trapani han permitido conectar la formación con
contenidos relacionados con la historia, la geografía, el patrimonio cultural y
natural, la identidad de los pueblos y la diversidad del espacio mediterráneo.
También la gastronomía ha tenido su espacio mediante una
cooking class de cocina tradicional siciliana, una actividad que permitió
trabajar de manera práctica aspectos relacionados con la cultura, las
tradiciones y el patrimonio inmaterial, además de favorecer la comunicación y
la cooperación entre participantes de diferentes nacionalidades.
Toda esta experiencia contribuye al desarrollo de
competencias que trascienden los contenidos puramente académicos: competencia
ciudadana, competencia en comunicación lingüística y plurilingüe, competencia
personal, social y de aprender a aprender, competencia cultural y artística y
competencia emprendedora, entre otras.
El verdadero valor de una movilidad Erasmus + está
precisamente en que lo aprendido no termina al regresar a casa.
El profesor vuelve al IES Al-Qázeres con nuevas herramientas
metodológicas, experiencias y recursos que podrá incorporar a su práctica
docente y utilizar para acercar al alumnado a la realidad europea, la
interculturalidad y el aprendizaje basado en experiencias.
Así, una movilidad individual se convierte también en una
oportunidad para enriquecer el aprendizaje de todo el centro y seguir avanzando
hacia una educación más abierta, competencial, inclusiva y conectada con
Europa.
En Erasmus + viajar es aprender.
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